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鱼人们无助地向杰夫请示。
“让所有人避开，让它们走。”杰夫看着天空中已经阻挡不住的鳝鱼，平淡地说道。
“可是……”
杰夫打断了他的追问，转头看向身旁的另一名鱼人，问道：“结果出来了吗？”
“出来了，永生确实算一项技能，我们已经学会了。”身旁的鱼人回答道。
“替换了什么？”
“折纸，用纸张折成龙的样子，现在鱼人族里已经没人会折龙了。”
“嗯。”杰夫点了点头：“代价还可以接受。”
随后，他又对那鱼人吩咐道：“找人立刻进行实验，不需要太精确，只要达到永恒的死亡就可以。”
“好的将军，已经有人在试了。”
……
莫灵听着他们的对话，有些惊讶。
“学会了？”
他们已经学会了永生？
虽然刚刚已经看到了那叉离族人的做法，还听完了他的讲解，但是莫灵完全没懂。
“道理我都知道，一半的永死，就能换来另一半的永生，但怎么换呢？”
莫灵根本不明白那叉离族人化作大树的方式，也不知道怎样把灵魂化作鳝鱼，钻出大树。
看着这些认真的鱼人族，莫灵突然发现，他此时就是班里唯一的差生。
老师上了一节数学课，讲十以内的加减法。
“同学们，五加五等于十啊，懂了吗？”
“一半是五，另一半也是五！”
下方的同学们纷纷答应：“明白了！太简单了老师。”
但莫灵却在下面挠着头：
“什么是五啊？”
同学们学会之后，纷纷开始做题，只有莫灵还傻愣愣地坐在座位上，老师也没管他，直接就下课了。
估计老师也没想到，有人连数字都没学过，更不用说加减法了。
“但是确实没人教过我，怎么变成树啊！”
莫灵有些无奈，这些鱼人难道什么都能搞明白？
他此时就像那坐在座位上东张西望，手足无措的差生，看着周围的人都在奋笔疾书，内心充满了怀疑，又充满了困惑。
很快，鱼群里就已经开始响起了各种讨论声：
“用转化符文，关联木质看一下，定位在生命与非生命区间的交界，转化基础先不要用整个身体，先用其他的东西先试一下。”
“不对，报错了。”
“那应该是生命与非生命这个定位有问题，太模糊了，想办法再精确一点。”
“这个地方精确不了，要不就生命，要不就非生命，没有两者之间。”
“可以精确，你打开设置，里面有個精确查找，把框打勾，然后再把个性化设置里面那个自动抓取近似值给关掉。”
“好，我试试……”
“报错了吗？”
“没有，一切正常，在加载了……”
(本章完)
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