霍格沃茨:奇迹之上

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第29章 课程与难题(第2/2页)
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他明白,或许只有这三分之一的图案是和蟾蜍肉体的各种特性有关系的!


记录完成后。


道恩又将蛤蟆变回原样。


他并不着急使用钻心咒去寻找与灵魂有关的部分。


而是紧盯着蛤蟆体内的一个图案,试着想将它变成另外一个样子。


在强烈欲望的驱动下。


道恩看到,那些包裹住蛤蟆的,属于自己的魔力,正在一点点向图案那处汇聚。


而后……


它竟真的开始了缓缓变化!


由一个不规则的形状,慢慢团成一个球体,并体表上抽出越来越多的“毛发”!


——这是他在熬制治疗疥疮药水时探索出来的,与毒素相关的一个图案。


果然!


他的想法是可行的!


道恩内心止不住欣喜!


不过很快。


他就遇到了研究中的第一个麻烦。


——魔力改变图案的限时性。


原本他以为,变形术改变的是一片图案,而如果只是单个改变,或许能持续更长时间。


但结果告诉他,这是错误的!


单个图案变形后甚至没持续一秒,就固执地再次变了回来。


甚至都没给道恩研究下蛤蟆发生了何种改变的机会!


如果他现在魔力总量高一些,应该能维持更久的变化吧……道恩不爽地砸砸嘴。


不过。


虽然还没搞懂为什么单个变化持续的时间反而更短?


但关于时限性的问题,他反而早有预料——毕竟变形术造成的变形也不是永久的。


而关于这一点。


道恩现在有两种解决思路。


据他所知,世界上能达到永久变形的方法有两个——魔法石的点石成金;以及阿尼马格斯。


魔法石的方案先放一边,毕竟邓布利多愿意交给他的概率着实不大。


即便想通过原著剧情寻找机会……可昨天才刚刚看到厄里斯魔镜,显然魔法石还没被放在里面。


所以。


道恩准备着重研究一下阿尼马格斯的变形原理,然后将它套用在自己的研究上。


而这。


就需要大量的书籍与相关指导了。


道恩定好了接下来的行动重点,看了眼时间,提着蛤蟆走出有求必应屋。


不过,他没有去图书馆。


因为下午第一节,他还有自家院长的魔咒课要上。


……


魔咒课教室。


弗利维教授踩着书本,将自己从讲台后露出头来。


据传他有着一部分妖精血统,以至于个子非常矮小,站起来还不一定有道恩的膝盖高。


不过,和古灵阁那些贪婪狡诈的妖精截然不同。


弗利维教授风趣且具有激情,还是一位不折不扣的决斗大师。


而且极其擅长将复杂的魔咒分解成简易的步骤,仅仅以教授来看,也是非常优秀。


“别忘了轻轻地一挥一抖,记住,是羽加迪姆勒维奥萨,不是羽加迪姆勒维奥——萨!”


课堂上。


弗利维教授用魔杖指挥着飘在空中的羽毛。


演示完后,他让早就眼巴巴的小巫师开始自己尝试。


“你错了,纳威。”


道恩伸手制止正努力挥杖的胖男孩。


——没错,这节魔咒课是由格兰芬多与拉文克劳一起上的。而且道恩还特意和纳威坐在了一起。


“刻意模仿是没有用的,你更需要的,是坚定的信念,以及追寻心的感觉。”


纳威有些拘谨,也有些迷茫:“心……心的感觉?”


“没错。”


道恩点点头:“知道无声施法与无杖施法吗?


“在我看来,一切咒语与动作对施法而言都不是必要的,它们更像是一种心理暗示。”


“通过对特定咒语与特定动作的模仿,让你更坚信自己可以释放出来某个魔咒。”


道恩抽出魔杖:“所以,抛开那些看看,纳威,你只是想让羽毛漂浮,坚信自己可以做到就好!”


他说着,随意一指,既不遵从动作,也不念出咒语。


但下一刻,桌上的羽毛瞬间漂浮,随他的指挥肆意飞舞。


“哦!漂亮的施咒!拉文克劳加三分。”弗利维教授异常激动。


这不仅是他对于天才学生的喜爱。


更重要的是。


他看到了道恩正努力教导别的同学,如此热心,觉得麦格教授的担心显然是错的。


——这绝对是一个好孩子!


坐在附近的赫敏不服气地哼了一声:“羽加迪姆勒维奥萨!”


“噢!很棒!格兰芬多也加三分!”弗利维教授再次鼓掌,没有因学院不同而厚此薄彼。


他离开讲台,巡视着小巫师们的进度。


但在路过道恩时停了下来。


“孩子。”


弗里维教授仰着头,和蔼地笑道:“我听到了你刚才的解释,非常具有见解!不过有一点,我认为你说错了。”


“我说错了?”道恩好奇。


“没错。”


弗立维教授点点头。


他已经好久没有见过这么有灵性的孩子了,见猎心喜,并不介意和他多聊几句课外话题。


“你知道在我们普遍开始使用魔咒之前,巫师们是通过什么来运用魔力吗?”


道恩想了想,回答道:“如尼文?”


“没错,就是如尼文。”


弗利维教授点点头:“这些文字是什么时候,由谁发现的已不得而知。”


“但那时的巫师经过研究后发现,将不同的如尼文以不同的结构叠加起来,就会实现各种不可思议的效果。”


“而且,这种方法远比直接调用情绪来使用魔力更加稳定。”


弗利维教授说着,伸出一根手指:“但是,这里面只存在一个问题。”


“那就是上手难度!”


“比如霍格沃茨现在,就只有在三年级时才会接触到如尼文,而且并非强制,只是选修。”


“所以,为了使这种施法方式更加普及,经过一代代的改善,人们将如尼文的音节简化成了咒语。”


“并且在魔杖被发明后,又将如尼文构成魔法的结构,简化成了施法时的动作。”


弗利维教授抽出魔杖,再此一挥一抖,念出“羽加迪姆勒维奥萨”,让一根羽毛飞起来。


“所以,咒语与动作并不只是一种心理暗示,而是真真正正地,可以辅助小巫师更快掌握魔法。”


教授这样说着,却又话音一转:“当然,你的说法也对,毕竟情绪与想法,的确是我们施展魔法最本质的原因。”


道恩皱起眉。


他原先一直以为,念咒与挥杖能让他更顺利的施展魔法,只是因为给他加持了“更坚信”的想法。


可是……怎么会和如尼文有关呢?


道恩再次施展出漂浮咒,按照标准的动作与咒语。


“等一下!教授!”


道恩突然意识到了大问题:


“既然魔法的本质是情感与想法,那利用如尼文是怎么施展魔法的?!它和情感有什么关系吗?”


——他之前只顾着把如尼文和自己看到的图案做比较了,根本没去想这一点!


“不知道!”


弗利维教授很干脆地摊开手:“其实,关于如尼文与情感的辩论,巫师界至今都没有准确的答案。”


“说实话,它们就像两套截然不同的体系,只是共同影响着魔力而已。”


砰——!


道恩还想再问。


可这时。


一道声音猛地打断道恩与弗利维教授的交流。


他们下意识望去。


只见一个格兰芬多小巫师脸色漆黑,桌子上剩下半截正着火的羽毛。


——西莫•斐尼甘,原著中的爆破鬼才,一个不管施展什么魔法都可能会造成爆炸的另类天才。


“哦!天呐!”


弗利维教授反应过来,连忙赶过去查看。


见问题不大,他才松了口气。


不过还是让西莫和附近被波及的小巫师赶紧去医务室一趟。


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